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    The state of inhibited cells in suspension culture was examined by dispersing them in a methyl cellulose gel, in vessels lined with agar. In this system aggregation is prevented and the cells may be recovered quantitatively. Normal, as well as transformed, cells increase in size, and a proportion synthetize DNA during the first 24 hours in suspension culture. Growth and DNA synthesis in normal cells then virtually cease, while transformed cells continue to grow into colonies. The stationary normal cells remain competent for further growth for at least a week in suspension. When such cells are allowed to attach to a rigid surface in the presence of colchicine, DNA synthesis occurs and is followed by mitosis. These results indicate that suspended cells are blocked between mitosis and the end of the S phase of the cycle.

    Anchorage Classification

    To anchor is to hold or resist the movement of an object; anchorage is the gaining of that hold. In orthodontics, terms such as “critical anchorage”, “noncritical anchorage”, or “burning anchorage” are often used to describe the degree of difficulty of space closure. Anchorage may be defined as the amount of movement of the posterior teeth (molars, premolars) to close the extraction space (Fig. 10-1A) in order to achieve selected treatment goals. Therefore, the barrier anchorage needs of an individual treatment plan could vary from absolutely no permitted mesial movement of the molars/premolars (or even distal movement of the molars required) to complete space closure by protraction of the posterior teeth.

MENTORA ELIENAI PEREIRA

Especialista em Liderança Executiva

Diretora Executiva Supra Alimentos, Palestrante, Master Trainer empresarial, formada em Teologia, Direito, MBA  em Gestão de Vendas pela FGV, Especialização em Liderança e Negócios  pela Harvard Business School – EUA, Liderança e Coaching pelo College Business da Universidade de Ohio – EUA, MBA em Desenvolvimento Humano, Especialista em inteligência emocional, Hipnoterapeuta e Master em Programação Neurolinguística.

MENTORA KENNYA FERNANDES

Kennya Fernandes, atua ativamente, há 3 décadas de experiência na área da  Educação, na formação e orientação de milhares de alunos, pais e professores, na escola pública do DF.

Idealizadora do Instituto INVESTSER.

Ministrou aulas , analisou e supervisionou dezenas de futuros psicanalistas em cursos de Psicanálise Clínica.

Hoje atua como Psicanalista Clínica , Orientadora Educacional.  Mentora Executiva para terapeutas, Orientadores Educacionais e Pais de adolescentes.

Hipnoterapeuta, palestrante, Reprogramadora Mental.

Realizou diversas palestras na escolas públicas e particulares do DF e entorno.

Master em Hipnose e

Master em  PNL  ambos pelo instituto Inner.

Pedagoga

Psicopedagoga

Especialista em Neurociência Comportamental e Cognitiva com ênfase em PNL

Especialista em Psicanálise e Saúde Mental

Palestrante Educacional

Trainer

MENTOR MARIO RONDON

Mentor e Educador Executivo. Master em PNL. Piloto militar e da aviação civil. Mestre em Educação; especialista em Mindset Ágil e Growth Hacking; Especialista em Gestão de segurança operacional e em Psicologia Positiva e Desenvolvimento do potencial Humano. Professional Scrum Master, Líder Ágil e gerente de projetos. Professor nos cursos de Administração, Gestão de Pessoas e Aviação Civil. Facilitador em treinamentos com foco em Alta performance, liderança, mentalidade ágil, comunicação e gestão do tempo

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